sexta-feira, 30 de novembro de 2007

CONCURSO LITERÁRIO - Prémio D. Duarte de Lemos


O Instituto Duarte de Lemos instituiu o Concurso Literário – Prémio D. Duarte de Lemos, prestando desta forma homenagem ao senhor da terra da Trofa e promovendo, igualmente, o aparecimento de jovens escritores. Os participantes devem frequentar o 3º Ciclo do Ensino Básico.


Os trabalhos deverão ser entregues, ou enviados por correio para o seguinte endereço:
Comissão Organizadora da 1ª Edição do Concurso Literário - Prémio D. Duarte de Lemos
Instituto Duarte de Lemos
Rua D. Duarte de Lemos, nº 113
Trofa do Vouga
3750 – 791 Águeda
Entrega de Trabalhos: Até ao dia 31 de Março de 2008

ESCOLHER OS BRINQUEDOS MAIS SEGUROS


Um destaque no Portal do Cidadão disponibiza o acesso a um dossier onde é possível conhecer os riscos mais comuns, saber como avaliar um novo artigo ou perceber quais os materiais mais adequados para cada criança.

Produzida em colaboração com a Direcção-Geral do Consumidor, esta ferramenta de apoio pretende alertar as famílias para os objectos que muitas vezes parecem inofensivos mas escondem pequenas armadilhas que põem em risco a vida dos mais pequenos.

Os brinquedos são todos os artigos dirigidos aos menores de 14 anos com finalidades lúdicas. No momento da compra de um qualquer jogo, os adultos devem sempre ter em consideração a idade do infante e garantir que não estão a adquirir peças potencialmente perigosas.

ÁRVORES QUE ABSORVEM MAIS DIÓXIDO DE CARBONO


As árvores da União Europeia (UE) estão a absorver mais dióxido de carbono desde 1990, segundo um estudo de investigadores da Universidade de Helsínquia, segundo o qual o aumento das áreas florestadas pode ser a solução para a UE cumprir os 20 por cento de redução de emissões até 2020.(...)
Os investigadores sugerem que os governos europeus, além de se preocuparem só com as emissões da queima dos combustíveis fósseis, devem olhar para a política agrícola e florestal, bem como a gestão dos resíduos, para reforçar a biomassa dos ecossistemas como um “sumidouro de carbono”. Uma das ideias dos autores do estudo é conceder “créditos” para a expansão das florestas, no âmbito do esforço europeu para a redução das emissões até 2020.
(in Público.pt)

quinta-feira, 29 de novembro de 2007

RESULTADOS DA VENUS EXPRESS


De acordo com os resultados avançados pelos astrofísicos, o planeta Vénus tem oceanos muito parecidos com os do planeta Terra. Os trovões, relâmpagos, menores que na Terra, e ventos estão a uma altitude que não permitem serem ouvidos ou vistos na superfície venusiana. O clima composto por um excesso de CO2 permite compreender problemas causados por leis físicas semelhantes no planeta Terra. Ambos os planetas têm quantidades semelhantes de dióxido de carbono, no entanto, na Terra este composto encontra-se em forma sólida junto dos oceanos. A “Venus Express” da Agência Espacial Europeia (ESA) iniciou a sua missão naquele planeta em Novembro de 2005.
(in Correio da Manhã)

quarta-feira, 28 de novembro de 2007

O CESTO DE PAPÉIS DA SOCIEDADE


Numa época em que os discursos “politicamente correctos” respeitantes à educação, afirmam a diferença entre povos, culturas, sociedades, etnias ou grupos, salientando a especificidade de cada um e o direito que têm à mesma, a realidade parece caminhar no sentido oposto, ou seja, no sentido da uniformização. A verdade é que a educação, pelo menos no que respeita aos seus problemas, é muito semelhante em todo o mundo ocidental. Não sendo minha intenção relativizar os problemas que emergem no nosso sistema de ensino, aqui deixo um texto, datado de 1994, da autoria de Andy Hargreaves, investigador da área da Pedagogia que tem identificado e debatido de modo particularmente claro, rigoroso e contundente os grandes dilemas com que as escolas e os seus professores se confrontam na actualidade.


“As pessoas estão sempre a querer que os professores mudem. Raramente isto foi tão verdadeiro como o tem sido nos últimos tempos. Como todos os momentos de crise económica, os tempos actuais de competitividade global estão a originar um imenso pânico moral sobre a maneira como estamos a preparar as gerações do futuro nos nossos países. Em momentos como este, a educação, em geral, e as escolas, em particular, tornam-se naquilo a que A. H. Hasley chamou «o cesto de papéis da sociedade»; receptáculos de políticas nos quais são depositados, sem cerimónia, os problemas não resolvidos e insolúveis da sociedade. Pouca gente quer fazer algo relativamente à economia, mas todos — os políticos, os meios de comunicação de massas e o público em geral — querem fazer algo na educação."
Referência da obra citada: Hargreaves, A. (1998). Os professores em tempo de mudança: O trabalho e a cultura dos professores na idade pós-moderna. Lisboa: Mc Graw-Hill.
Helena Damião
(Consultora do CFPA)

SITE DA APAV PARA CRIANÇAS E JOVENS


A Associação Portuguesa de Apoio à Vitima (APAV) vai ter um website para a prevenção da violência sobre crianças e jovens ou entre estes grupos etários. O site "apavj" (www.apav.pt/apavj), que será apresentado na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Nuno Gonçalves, em Lisboa, tem como objectivo explicar às crianças e jovens vários tipos de violência, bem como formas de se protegerem em casa, na rua, na escola e na Internet. Este portal, segundo a APAV, está direccionado para várias idades (menos de oito anos, dos oito aos 13 e mais de 13), com abordagens específicas, histórias de outras crianças e jovens e formas de procurar ajuda junto dos serviços da associação.

ENCONTRO JUNTOS NA PREVENÇÃO DO VIH/SIDA


No âmbito da comemoração do Dia Mundial de Luta contra a Sida e na sequência das actividades desenvolvidas na área da promoção e educação para a saúde, realiza-se no dia 3 de Dezembro, pelas 14:00h, no auditório da DGIDC, o Encontro Juntos na Prevenção do VIH/sida.

1 de Dezembro, dia mundial de luta contra a SIDA, foi uma decisão da Assembleia Mundial de Saúde, em Outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas - ONU


A epidemia da SIDA continua a alastrar e há provas inquietantes de que em vários países se assiste ao ressurgimento de taxas crescentes de infecção pelo HIV.


Vinte e cinco anos depois de detectado o primeiro caso, a Sida já matou mais de 25 milhões de pessoas em todo o mundo. Em Portugal, há cerca de 30 mil pessoas identificadas com o vírus HIV, mas estima-se que o número de casos existentes seja muito superior aos dados oficiais.

terça-feira, 27 de novembro de 2007

VER, OBSERVAR E BONS OBSERVADORES!

Observar é uma coisa, ver é outra bem diferente, pois quem vê passa por uma experiência perceptiva e cognitiva própria. Quem vê teve que aprender a ver, a interpretar, a discernir o que estava sendo observado.
Você acredita no que os seus olhos vêem? Você acha que o que vemos é o que realmente é? Experimente algumas ilusões de óptica:

CONCURSO "AS LÍNGUAS ABREM CAMINHOS"



O concurso "As línguas abrem caminhos" é uma iniciativa da DGIDC e insere-se nas actividades a organizar para celebrar o DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS - 26 de Setembro.

Os interessados em participar deverão preencher a ficha de inscrição, disponível na página da Internet da DGIDC, até 17 de Dezembro de 2007 (inscrição on line).

Os trabalhos deverão integrar-se nas áreas de artes visuais ou de multimédia, podendo ser apresentados em formato A2 ou em suporte digital.

O FUTURO DA MATEMÁTICA NA EUROPA



A conferência "O futuro da matemática na Europa" terá lugar nos dias 16 a 18 de Dezembro de 2007, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Nos designados países desenvolvidos, é tido como notório o drástico e progressivo desinteresse pela Matemática por parte dos alunos do ensino pré-universitário, ao longo das últimas duas décadas. Nestes países, o nível de conhecimento em Matemática dos alunos que terminam o ensino secundário tem sido tema de debate, nem sempre consensual. Em consequência, tem-se assistido à elaboração de planos destinados a minimizar esta tendência e à tomada de iniciativas com vista a uma reforma do ensino da Matemática. Este evento insere-se no âmbito da Presidência portuguesa do Conselho da União Europeia, no segundo semestre de 2007.

PERGUNTAS SOBRE A UNIÃO EUROPEIA


Na página do Centro de Informação Europeia Jacques Delors pode encontrar uma secção onde são dadas as respostas às perguntas mais usuais sobre a União Europeia e questões mais específicas sobre temas europeus - FAQ temáticas.

segunda-feira, 26 de novembro de 2007

QUADRO EUROPEU DAS QUALIFICAÇÕES


Apresentado à margem da Conferência “Valorizar a Aprendizagem: Práticas Europeias de Validação de Aprendizagens não Formais e Informais”, que decorre nos dias 26 e 27 de Novembro, no Pavilhão Atlântico, no Parque das Nações, em Lisboa, este Quadro vai ajudar estudantes e trabalhadores que queiram movimentar-se entre países e mudar de emprego ou instituições educacionais.

A iniciativa consiste no desenvolvimento de uma tabela baseada em oito níveis de referência, com as qualificações ordenadas, das mais básicas para as mais avançadas.

Através do Quadro Europeu uma empresa de um qualquer país da União Europeia pode, por exemplo, verificar quais as qualificações dos candidatos a emprego de outros Estados, averiguando os certificados emitidos com base naquela grelha, que permitem comparar as realidades entre os diferentes locais.

NOVO REGULAMENTO DE ESTÁGIO PARA INGRESSO NA IGE


Os Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação aprovaram o Regulamento de Estágio para Ingresso na Carreira Técnica Superior de Inspecção da Inspecção-Geral da Educação.
O estágio tem como objectivo preparar para o exercício da função, bem como avaliar o desempenho do estagiário e a adequação do seu perfil relativamente às tarefas que integram o conteúdo funcional da carreira.

LUTA CONTRA A OBESIDADE NAS CRIANÇAS


22 milhões de crianças com excesso de peso, das quais 5,1 milhões são consideradas obesas, é a estimativa nos 25 Estados-Membros da União Europeia (estatísticas não incluem ainda os mais novos Estados-Membros, Roménia e Bulgária). Estes valores continuam a aumentar. Em cada ano, 1,2 milhões de crianças ficam com excesso de peso e 300.000 tornam-se obesas.

A Comissão Europeia e a Euro-toques International, a associação europeia de cozinheiros, lançaram a iniciativa «Mini-chefes da Europa».
Trata-se dum sítio na Internet vocacionado para as crianças e que se destina a lutar contra a obesidade infantil promovendo uma alimentação saudável.

(in página CIEJD)

domingo, 25 de novembro de 2007

GOD AT HIS COMPUTER!


sábado, 24 de novembro de 2007

PLATAFORMA INFORMÁTICA APOIA IDOSOS


Um grupo de investigadores de Coimbra está a desenvolver uma plataforma informática e de comunicações para facilitar o acompanhamento e prestação de cuidados aos idosos e esbater a solidão daqueles que vivem sós. O projecto, em desenvolvimento no Laboratório de Automática e Sistemas do Instituto Pedro Nunes (IPN), de Coimbra, procura criar um sistema que auxilie a uma vida normal e garanta alguma autonomia e qualidade de vida a cidadãos na terceira idade, em número em crescimento devido ao aumento da esperança de vida e envelhecimento da população. O projecto, que foi candidatado a fundos comunitários em Outubro para se desenvolver ao longo de dois anos, está concebido em duas vertentes de monitorização e assistência ao idoso e uma outra, que os seus promotores consideram "muito inovadora", de integração social, para esbater o isolamento e a solidão.

SEMANA DOS DIREITOS HUMANOS


A Organização Missanga – Associação de Promoção da Educação e Cultura leva a efeito o projecto "Semana dos Direitos Humanos", de 3 a 21 de Dezembro de 2007, de modo a assinalar o 59º aniversário da assinatura da Declaração Universal dos Direitos Humanos, enquadrado na realidade global contemporânea, à luz da Declaração do Milénio. As escolas que desejarem participar nesta iniciativa pode contactar a Organização Missanga até ao dia 4 de Dezembro de 2007.


A Organização Missanga assume-se como promotora da Educação e Cultura. Esta
campanha visa dotar duas escolas com livros e jogos didácticos de forma a criar uma
biblioteca e uma ludoteca, em Angola e em Moçambique.

(in página da DREC)

sexta-feira, 23 de novembro de 2007

ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO/DIVULGAÇÃO


Com o objectivo de desenvolver o interesse pela História de Portugal da 2ª metade do século XX e de aprofundar o seu conhecimento, a Associação 25 de Abril (A25A) tem vindo a realizar ao longo dos anos, por solicitação dos estabelecimentos de ensino básico (1º, 2º e 3º ciclos) e secundário, acções de sensibilização/divulgação com carácter pedagógico, contando para o efeito com os seus associados, protagonistas que desempenharam um papel relevante ou testemunharam importantes acontecimentos daquele período da história portuguesa.
No ano lectivo de 2007/2008, e no âmbito do
Protocolo de Cooperação celebrado em 23/04/2007 com o Ministério da Educação (ME), a Associação 25 de Abril (A25A), com o apoio da DGIDC, irá dinamizar acções de sensibilização/divulgação histórica junto dos estabelecimentos de ensino básico (1º, 2º e 3º ciclos) e secundário do país que, no contexto das actividades curriculares e extra-curriculares programadas, manifestem interesse na sua realização.
As acções a dinamizar incidem, em particular, sobre as seguintes temáticas:
Guerra Colonial
Conspiração e acções militares que conduziram ao 25 de Abril de 1974
Descolonização
Transição democrática (1974, 1976, 1982)


ALERTA DE MAREMOTOS PARA O MEDITERRÂNEO E ATLÂNTICO

"Os países da Europa e da bacia mediterrânica deverão ter em funcionamento já no próximo ano um sistema que permite alertar as populações em caso de tsunami pelo menos meia hora antes de as primeiras ondas darem à costa."É um sistema que ninguém nota, em que ninguém pensa e às vezes os governos consideram que não vale a pena investir dinheiro nestas matérias porque só se pode medir a sua importância nos momentos críticos e esses momentos críticos, no caso dos tsunamis, vão entre 20 minutos e algumas horas", disse Mário Ruivo, presidente do Comité Português para a Comissão Oceanográfica Intergovernamental (COI).

O NEAMTWS (Sistema de Alerta Precoce de Tsunamis para o Atlântico Nordeste, Mediterrâneo e mares conexos) deverá alertar as autoridades dos países do Atlântico Nordeste e Mediterrâneo em caso de ocorrência de um tsunami e é realizado no âmbito da COI, organismo da UNESCO responsável pela ciência do mar e serviços oceanográficos, que tem um secretariado-geral."(...)


"A formação da opinião pública é fundamental, para que cada cidadão tenha a consciência deste e de outros riscos e saber como agir em caso de tsunami", acrescentou Mário Ruivo, considerando fundamentais medidas preventivas como "uma gestão ordenada da zona costeira e incorporar nos currículos escolares desde a instrução primária uma sensibilização dos jovens e da população para o risco e maneira de agir".

quinta-feira, 22 de novembro de 2007

DGS DIVULGA LEI ANTI-TABACO EM DEZEMBRO






Lembre-se que já a partir do próximo dia 1 de Janeiro entra em vigor a nova lei contra o fumo do tabaco. O fumo do tabaco é uma mistura complexa de mais de quatro mil substâncias, sob a forma de gases e de partículas. Destas substâncias, muitas têm efeitos irritantes e tóxicos e, mais de cinquenta, têm um comprovado efeito cancerígeno. As crianças, as mulheres grávidas e as pessoas afectadas por doenças crónicas, em particular do foro respiratório e cardiovascular, são particularmente vulneráveis à exposição ao fumo ambiental do tabaco. As crianças filhas de pais fumadores sofrem com maior frequência de otites e problemas respiratórios. As crianças com asma podem registar um agravamento das crises asmáticas e uma maior dificuldade de tratamento. Por si, por eles, não fume em locais fechados.

CONCURSO "DIA INTERNET SEGURA"


A Insafe (rede europeia para a segurança na Internet) e a Comissão Europeia convidam todos os jovens a participarem neste concurso anual, expressando as suas ideias sobre os diversos elementos que caracterizam o mundo virtual.
O "
Dia Internet Segura" é um evento anual, organizado pela Insafe que ocorre durante o mês de Fevereiro .

O objectivo é alertar os utilizadores para os perigos inerentes ao uso incorrecto da Internet e
promover a utilização segura e étnica das novas tecnologias de comunicação.

A competição está aberta a escolas, clubes de leitura, grupos de jovens, institutos de formação, entre outras instituições de ensino e lazer. Dirige-se a crianças e jovens dos 25 Estados-Membros da Insafe e de países terceiros com idades compreendidas entre os 5 e os 19 anos.

O QREN E A MODERNIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA


Vai ter lugar, no próximo dia 27 de Novembro, no Auditório 1 do Centro de Reuniões da FIL (Parque das Nações, Lisboa), a sessão de divulgação “O QREN e a Modernização da Administração Pública”.

Esta sessão conta com a presença do Senhor Ministro da Presidência, Dr. Pedro Silva Pereira e é dirigida aos Organismos da Administração Pública, Central e Local.

quarta-feira, 21 de novembro de 2007

FEIRA DO LIVRO DA ESAP





Está a decorrer, das 9.30 às 17.30 horas, no Pavilhão Gimnodesportivo da Escola Secundária Adolfo Portela e até ao dia 23 de Novembro, a Feira do Livro.


No dia 22 de Novembro a Feira do Livro da ESAP

será visitada pela escritora Sandra Carvalho, para falar sobre os seus livros. Sandra Carvalho estreou-se na Literatura Fantástica com “A Última Feiticeira”, a primeira parte de A Saga das Pedras Mágicas. Seguiu-se a publicação de “O Guerreiro Lobo”, “Lágrimas do Sol e da Lua” e ainda o “Círculo do Medo” , último volume editado da saga.

SEMANA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA

Decorre até ao próximo domingo, dia 25 de Novembro, a edição 2007 da Semana da Ciência e da Tecnologia, uma iniciativa onde escolas, universidades, associações e museus dão a conhecer a sua actividade, por entre oficinas, workshops, visitas, mostras, palestras, conferências, tertúlias, passeios, observações, documentários e filmes.
A semana junta-se anualmente ao Dia Nacional da Cultura Científica, que se comemora a 24 de Novembro para assinalar o nascimento de Rómulo de Carvalho “e divulgar o seu trabalho na promoção da cultura científica e no ensino da ciência”, salienta, num comunicado, a Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica, a quem cabe a organização do evento.

(in Portal do Cidadão)

CONCLUIR O ENSINO SECUNDÁRIO


O Decreto-Lei n.º 357/2007 de 29 de Outubro define os procedimentos e as condições de acesso a modalidades especiais de conclusão do nível secundário de educação e respectiva certificação por parte dos adultos com percursos formativos de nívelsecundário incompletos e desenvolvidos ao abrigo de planos de estudo extintos.


A conclusão e certificação do nível secundário de educação pelas vias previstas no presente decreto-lei são da competência de escolas com ensino secundário públicas, particulares e cooperativas com autonomia pedagógica e de entidades formadoras de cursos EFA de nível secundário.


A conclusão e certificação do nível secundário de educação pode, por exemplo, ser obtida através da realização de módulos de formação inseridos nos referenciais de formação para a educação e formação de adultos de nível secundário do Catálogo Nacional de Qualificações.

terça-feira, 20 de novembro de 2007

CIÊNCIA NA ESCOLA


Concurso de Ideias da 6ª Edição do Prémio "CIÊNCIA NA ESCOLA" da Fundação Ilídio Pinho.

Esta iniciativa visa sensibilizar os jovens alunos do ensino básico para as ciências e para a escolha de áreas tecnológicas, nomeadamente as relacionadas com as áreas prioritárias da Fundação Ilídio Pinho.

O período de apresentação de propostas terminará no próximo dia 15 de Janeiro de 2008, devendo as mesmas ser apresentadas através do preenchimento do formulário de candidatura que deverá ser enviado para a respectiva Direcção Regional de Educação.

(in página da DREC)

SALA ALUNO


Sala Aluno
Sala destinada a alunos do Ensino Básico, Profissional e Secundário, onde podem encontrar informações relevantes sobre a UE: materiais pedagógicos, publicações juvenis, símbolos da UE, etc.
A sala aluno está disponível no site do Centro de Informação Europeia Jacques Delors.

ESTIMULAÇÃO PRECOCE E SUCESSO NA ESCOLA


Quanto mais cedo a criança for estimulada pelos pais e pela escola a aprender, mais fácil será garantir, nos anos seguintes, a sua formação plena com sucesso. Foi esta uma das principais teses, avançada ontem na conferência internacional "Sucesso e Insucesso", a decorrer, até ao final da tarde de hoje, na Fundação Gulbenkian, em Lisboa.

A importância do desenvolvimento educativo precoce e da frequência do pré-escolar foi igualmente destacada pelo presidente da Gulbenkian, Emílio Rui Vilar, que anunciou o lançamento, no próximo ano, de um programa de combate ao insucesso e ao abandono escolares. "Este programa, que tem a duração prevista de seis anos de execução e que deverá integrar avaliação externa, será dedicado aos níveis de escolaridade não superior e desenvolver-se-á através do apoio à execução de projectos educativos replicáveis, à realização de estudos e à organização de seminários, workshops e outras reuniões nacionais e internacionais", disse Rui Vilar na abertura da conferência.(...)

segunda-feira, 19 de novembro de 2007

CONCURSO INTERNACIONAL DE LITERATURA - 1ª EDIÇÃO







O concurso “Terminemos este Conto é organizado pela União Latina em conjunto com a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa e o Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP). Destina-se a alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário e pretende premiar a melhor conclusão do conto de Lídia Jorge, “A casa dos animais”. As candidaturas deverão ser apresentadas até ao dia 15 de Janeiro de 2008.
O vencedor em Portugal terá como prémio uma viagem a Cabo Verde, com duração de uma semana, onde integrará um programa de carácter cultural.

(in página da DGIDC)

DECLARAÇÃO DE LISBOA - Opinião dos jovens sobre educação inclusiva


No dia 17 de Setembro de 2007, no quadro da presidência portuguesa da União Europeia, o Ministério da Educação de Portugal organizou, em cooperação com a Agência Europeia para o Desenvolvimento em Necessidades Especiais de Educação a audição parlamentar Young Voices: Meeting Diversity in Education.
As propostas acordadas pelos jovens com necessidades educativas especiais (NEE) de 29 países, que frequentam os ensinos secundário, profissional e superior, tiveram como resultado a “
Declaração de Lisboa – Pontos de vista dos jovens sobre Educação Inclusiva”. Esta Declaração abrange o que os jovens apresentaram em Lisboa, em sessão plenária na Assembleia da República, no que respeita aos seus direitos, necessidades, desafios e recomendações para se conseguir uma educação inclusiva de sucesso.

"(...) Os jovens acordaram sobre os seus DIREITOS:
- Temos o direito de ser respeitados e de não ser discriminados. Não queremos
caridade; queremos ser respeitados como futuros adultos que têm de viver e
trabalhar num ambiente normal.
- Temos direito às mesmas oportunidades que os outros, mas com o apoio
necessário para responder às nossas necessidades. As necessidades específicas
de cada um não podem ser ignoradas.(...)"
(Declaração de Lisboa)

NOVO LIVRO SOBRE BOLONHA


O Tratado de Bolonha confronta todo o sistema de Ensino Superior na Europa com um desafio sem precedentes! Trata-se de mudar o paradigma que norteou os métodos e processos de ensino durante muitas décadas... A aprendizagem tornou-se o foco da actividade de docentes e alunos. A integração dos resultados de aprendizagem obtidos nas Unidades Curriculares de Projecto Interdisciplinar assume um papel fundamental no processo, pois é a garantia de que a aprendizagem específica é alcançada e que os alunos adquirem a capacidade de a aplicar em contextos diversos, explorando novas possibilidades. Durante o percurso, a aprendizagem incide também sobre as competências horizontais que estruturam o saber ser e estar, o saber comunicar e trabalhar em equipa e o saber gerir o tempo e o processo. A equipa de docentes universitários que realizou esta publicação integra especialistas das áreas de Engenharia, Matemática, Educação e Design que iniciaram, em 2003, um processo de formação em Ensino por Projecto na Universidade do Minho, orientado por Peter Powell, da Universidade de Twente. À multidisciplinaridade associam a experiência pedagógica em Projectos de natureza Disciplinar e Interdisciplinar em diferentes cursos universitários. É esta experiência, debatida em longas reuniões de trabalho, que é sistematizada na presente obra.

domingo, 18 de novembro de 2007

GramáTICa.pt


O GramáTICª.pt é um e-espaço a funcionar no sítio da DGIDC do Ministério da Educação. Disponibiliza materiais didácticos em linha, textos e documentos para consulta, bem como fóruns temáticos para esclarecimento de dúvidas de carácter científico e pedagógico no domínio do conhecimento explícito da língua.

DESERTIFICAÇÃO

Musa Gümüş - Turkey

sábado, 17 de novembro de 2007

MILHO MUTANTE AUMENTA EM PORTUGAL


Em dois anos, Portugal aumentou a área de cultivo de milho transgénico em 600 por cento, representando actualmente cerca de 4500 hectares. De acordo com os dados da Associação Europeia de Bioindústrias (EuropaBio), Portugal é o quarto país da Europa com maior área de cultivo destinada a organismos geneticamente modificados (OGM).

UM ALIMENTO TRANSGÉNICO é um organismo cujo material genético (ADN) foi alterado de uma forma que não ocorre naturalmente. Permite-se desse modo a transferência de genes individuais seleccionados de um organismo para outro e também entre espécies não relacionadas.(...)

A produção de OGM na Europa limita-se a uma variedade de milho, que resiste à praga da broca. Pedro Fevereiro esclarece, a propósito, que o milho transgénico apresenta níveis de toxinas muito inferiores à variedade tradicional. “A lagarta que ataca o milho é devastadora. As galerias que se formam ficam infestadas por um fungo que produz toxinas, essas sim muito prejudiciais à saúde humana”, referiu o especialista(...)

COPOS E PINTAS!!


sexta-feira, 16 de novembro de 2007

DESCONGELAMENTO DAS CARREIRAS EM JANEIRO


O PS propôs alterar o Orçamento do Estado para 2008 para assegurar que o descongelamento das carreiras na função pública tem efeitos a partir de Janeiro, anunciou hoje o deputado socialista Afonso Candal. De acordo com Afonso Candal, "pode dar-se o caso de em Janeiro do próximo ano não estar ainda em vigor a lei que estabelece os regimes de vinculação, carreiras e remunerações dos funcionários públicos, que prevê esse descongelamento". O PS entregou, por isso, uma proposta de aditamento ao Orçamento do Estado para salvaguardar que "a partir de 1 de Janeiro de 2008 a progressão nas carreiras opera-se segundo as regras" previstas naquela lei, "produzindo efeitos a partir daquela data". "É uma medida cautelar", declarou Afonso Candal à agência Lusa.

QUEM ENSINA APRENDE AO ENSINAR...

“Nós, educadores, sentimos falta ainda de outras teses, teses que nos ajudem a entender o acto de aprender, para entendermos melhor o acto de ensinar. Para nós educadores não basta saber como se constrói o conhecimento. Nós precisamos dominar outros saberes da nossa difícil tarefa de ensinar. Precisamos saber o que é e, sobretudo, como aprender.
As teses a seguir foram tiradas de múltiplas vivências, seja da minha prática, seja de teóricos que estudei, mas sobretudo da convivência de 23 anos com Paulo Freire. Aprendi dele muitas lições. Tivemos oportunidade, com frequência, de trocar ideias sobre isso. Paulo, como educador, estava preocupado constantemente com o acto de aprender, de estudar, de ensinar.

Reúno aqui pelo menos sete teses sobre esse tema:

1ª - Aprendemos a vida toda. Não há tempo próprio para aprender.
2ª - Aprender não é acumular conhecimentos. Aprendemos história não para acumular conhecimentos, datas, informações, mas para saber como os seres humanos fizeram a história para fazermos história.
3ª - O importante é aprender a pensar (a realidade, não pensamentos), aprender a aprender.
4ª - É o sujeito que aprende através da sua experiência. Não é um colectivo que aprende.
5º - Aprende-se o que é significativo para o projecto de vida da pessoa. Aprende-se quando se tem um projecto de vida.
6ª - É preciso tempo para aprender e para sedimentar informações. Não dá para injectar dados e informações na cabeça de ninguém. Exige-se também disciplina e dedicação.
7ª - Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”
In “
Actualidade de Paulo Freire” de Moacir Gadotti

PRÉMIO "DESENVOLVIMENTO" PARA JOVENS

Os jovens de toda a Europa, com idades compreendidas entre os 16 e 18 anos, são convidados a participar, enviando um desenho ou trabalho artístico que, em sua opinião, ilustre da melhor forma o impacte das alterações ambientais nos países em desenvolvimento. A sua visão criativa pode ajudar a fomentar a consciência para estes problemas entre colegas estudantes, professores, famílias e outras pessoas.(...)
Os vencedores nacionais bem como os segundos classificados de cada país, em conjunto com os respectivos professores, serão convidados para uma estadia de dois dias em Bruxelas, durante a qual se realizará a cerimónia de entrega dos prémios, em que os alunos receberão os prémios para os vencedores nacionais.
O prémio global será uma viajem a África organizada para os vencedores e respectivos professores.(...)